（明亮的实验室，桌上摆满了仪器和数据图表。科学家A正在调整设备，科学家B在一旁查看资料。）

科学家A：（有些焦虑）这个参数设置不对，实验结果总是偏差太大。

科学家B：（点头）我们需要重新审视一下所有的参数，特别是流速和温度。

（两人坐在电脑前，屏幕上是复杂的数据图和图表。）

科学家B：（指着屏幕）你看，这个趋势可以通过调整这几个基本参数来改善。

科学家A：明白了！如果我们将温度提高五度，流速降低一点，这样可以更符合理论模型。

（两位科学家重新开始实验，紧张而期待。）

科学家A：开始实验！我会监测参数的变化。

科学家B：（注视着设备）让我们看看这次能否成功！

（几分钟后，设备发出滴滴声，实验结束。两人查看结果。）

科学家A：（兴奋）看！我们成功了！所有参数都在预期范围内！

科学家B：（高兴地鼓掌）太好了，参数真的起了关键作用！

（两人坐在实验室的桌子旁，脸上洋溢着成功的喜悦。）

科学家A：（微笑）看起来，只要参数设置得当，结果就会出乎意料的好。

科学家B：（握住A的手）这个实验不仅验证了理论，也让我们明白了做科学的哲学。